Квалификация на педагогическите специалисти

С повишаването на квалификацията на педагогическите специалисти се цели да се осигури съответствие между социалната практика, потребностите на образователната система и равнището на професионална компетентност и да се даде възможност за задоволяване на професионалните интереси на учителите. В Закона за предучилищното и училищното образование квалификацията се регламентира като процес на непрекъсната подготовка за усъвършенстване на професионалната компетентност на педагогическите специалисти в съответствие с професионалния им профил, който подпомага пълноценната им професионална реализация и кариерно развитие.

Повишаването на квалификацията и професионалното развитие на учителите се осъществява от различни звена на различни равнища – на национално, регионално, общинско и институционално.

В рамките на училищата се провежда вътрешноучилищна квалификационна дейност с оглед на усъвършенстване на професионалните умения на учителите и развиване на професионалните им нагласи и ценности. Акцент се поставя върху необходимостта от по-нататъшно модернизиране и стабилизиране на системата за квалификация и кариерно израстване на учителите. Приоритетна е квалификацията, която е ориентирана към пряката потребност на професията – умения за екипна работа, съвременна методика на преподаване, интерактивни техники, т.е. продължаващо обучение в рамките на една цялостна система за поддържаща квалификация.

Учебна 2025-2026 година

ОБУЧИТЕЛНА СРЕЩА ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ПРАКТИКА „УТРИННА СРЕЩА”

ПО НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА "УМЕНИЯ НА ФОКУС", МОДУЛ 4 "ПОЗИТИВНИ НАГЛАСИ"

19.11.2025 – 20.11.2025 гр. Панагюрище

Обучителен екип:

Проф. д-р Даниела Тасевска,

ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“

Доц. д-р Емил Бузов,

ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“

ПРОГРАМА

Участници:

РУО-Пазарджик

ОУ "Проф. Марин Дринов" Панагюрище

ОУ „Христо Смирненски“ Пазарджик

СУ „М. Драгинов“ Драгиново

СУ „Св. Климент Охридски“ Ракитово

СУ „Кирил и Методий“ Нова Махала

     От 21 до 22 октомври 2025 г. Николина Дудова взе участие в Майсторски клас по математика, организиран от РУО Пазарджик по национална програма „Квалификация на педагогическите специалисти“ на тема „Подходи за формиращо оценяване и преподаване в контекста на НВО и ДЗИ по учебен предмет математика“. Целта на обучението е да се представят ефективни стратегии и методи, които подпомагат усъвършенстването на учителските умения за прилагане на формиращо оценяване и съвременно преподаване в рамките на НВО и ДЗИ. Участниците обмениха добри практики и в екип работиха по конкретни тематични задачи. Ръководител на обучението беше Вергиния Мушева - заместник-директор по учебната дейност и учител по математика в СУ "Христо Смирненски" - гр. Септември.

Снимки

От 14 до 15 октомври 2025 г. г-жа Иванка Кавъркова взе участие в Майсторски клас по Английски език, организиран от РУО гр. Пазарджик по Национална програма „Квалификация на педагогическите специалисти“ на тема „Подходи за формиращо оценяване и преподаване в контекста на НВО и ДЗИ по учебен предмет английски език“. Целта на обучението е да се представят ефективни стратегии и методи, които подпомагат усъвършенстването на учителските умения в класната стая в контекста на държавните образователни стандарти за оценяване. Ръководител на обучението беше г-жа Спасина Станева, учител по Английски език в ЕГ „Бертолт Брехт“.

Снимки

Курс „ПЛАНИРАНЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛ НА ВЪЗПИТАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ПО БДП“

Период на провеждане: 04.10.2025 г. - 04.11.2025 г.

Продължителност - 16 академични часа

1 квалификационен кредит

Брой участници - 2

График

Учебна 2024-2025 година

Обучение за прилагане на социално емоционално образование в начален етап

на Фондация „Лъчезар Цоцорков“

04.09.2025 г.

Обучители: Мирослава Бурова и Даринка Борисова

9:00-9:30 Игра за загряване “Криси каза”
9:30-10:30 Социална осъзнатост
                ★ “Същите или различни”
                ★ “Уважение”
                ★ “Благодарност”

10:45- 12:30 Взаимоотношения с другите
                ★ Въведение
                ★ “Незрящите и слонът”
                ★ Умея да общувам - активност “Счупен телефон”; “Игра за ненасилствена комуникация”
                ★ Ненасилствена комуникация - работа по групи върху казуси 

13:30-15:00 Отговорно вземане на решения
                ★ Активност “Социална кауза”
                ★ Активност “SOS” - Да спасим света

16:30- 16:45 Дискусия и въпроси

23 юни 2025 г.

Програма

9:00 – 9:30 Въвеждаща сесия: Игра за опознаване;
9:30 – 10:30 Защо Социално-емоционално образование (СЕО);
10:45 – 11:15 Кратко представяне на I-ва област по модела „КАСЕЛ“: Себепознание;
11:15 – 11:45 Кратко представяне на II-ра област по модела „КАСЕЛ: Саморегулация;
11:45 – 12:15 Кратко представяне на III-та област по модела „КАСЕЛ: Социална осъзнатост;
13:15 – 13:45 Кратко представяне на IV-та област по модела „КАСЕЛ“:Взаимоотношения с другите;
13:45 – 14:15 Кратко представяне на V-та област по модела „КАСЕЛ“ : Вземане на решения;
14:15 – 14:45 I-ва област по модела „КАСЕЛ“: Тема „От мен зависи да напредвам“;

15:00 – 15:30 I-ва област по модела „КАСЕЛ“: Тема „Моите ценности“;
15:30 – 16:00 II-ра област по модела „КАСЕЛ“: Техники за регулация на емоциите;
16:00 – 16:30 II-та област по модела „КАСЕЛ“: Техники за регулация на поведението
16:30- 17:00 Обобщение, финална дискусия и въпроси

Обучителна организация: Тренинг и обучителен център "Щастие"

Обучение на тема: Играта в образованието. Педагогически игрови технологии (Приказкотерапия и арттерапия).

Лектор: Мария Дерижан

Място на провеждане: ОУ "Проф. Марин Дринов" град Панагюрище

Период на провеждане: 20.02.2025 г.

Продължителност: 16 академични часа

1 кредит

15 участници

Учебна 2023-2024 година

Обучителна организация РААБЕ България ЕООД

Практически семинар/обучение на тема „Позитивен подход за справяне с предизвикателното поведение“ 

Лектор Вера Колешева

Място на провеждане: СПА хотел Аугуста, гр. Хисаря

Период на провеждане: 29 август 2024 г.

Продължителност: 16 академични часа, от които 8 академични часа в присъствена форма и 8 академични часа в дистанционна форма.

1 кредит

Програма на присъственото обучение:

- от 10:00 часа до 12:00 часа – обучение

- от 12:00 часа до 13:00 часа – почивка

- от 13:00 часа до 14:00 часа – обучение

- от 14:00 часа до 14:30 часа – почивка

- от 14:30 часа до 15:30 часа – обучение

Обучение

Учебна 2022-2023 година

Обучителна организация РААБЕ България ЕООД

Практически семинар/обучение на тема: „Практически дейности в учебния процес за формиране на функционална грамотност у учениците“

Лектор Елена Томова

Място на провеждане: хотел „Света Екатерина“, с. Рибарица 

Период на провеждане: 31 август 2023 г.

Продължителност: 16 академични часа, от които 8 академични часа в присъствена форма и 8 академични часа подготовка и консултиране в дистанционна форма

                                                      1 кредит

Програма на присъственото обучение

- от 10:30 часа до 11:30 часа - обучение

- от 11:30 часа до 11:45 часа – почивка

- от 11:45 часа до 13:45 часа - обучение

- от 13.45 часа до 14:30 часа – почивка 

- от 14:30 часа до 17:30 часа - обучение

Обучения по БДП

Обучителна организация: фирма “Дидакта Консулт” 

• ЧЛЕНОВЕ НА УЧИЛИЩНИ КОМИСИИ ПО БДП 

Курсът е предназначен за обучението на членовете на училищните комисии по БДП.

В курса ще се придобият знания и умения да:
–  основните дейности на комисията по БДП;
–  параметрите на средата за обучение по БДП;
– изграждане среда за обучение по БДП;
– изготвяне училищен план за обучението по БДП;
– изготвяне регламент на училищно състезание по БДП;
– изготвяне правилник за ученически патрули;
 – привличане спонсори за материално осигуряване обучението по БДП.

Модули:
1. Ролята на училищните комисии в изграждането на среда за обучението по БДП в училище и детската градина.
2. Функции на училищните комисии в системата за обучение по БДП.
3. Изготвяне на план за работата на училищната комисия.
4. Изготвяне на регламент за провеждане на състезание по БДП на ниво клас и училище.

Обучението се провежда в две части:
1. Първата половина (присъствена част) – синхронно в електронна среда чрез платформата Microsoft Teams на 12 ноември 2022. 
2. Втората половина (самостоятелна работа) - чрез  платформа за онлайн обучение BlackBoard 

• ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ ВЪВ ВЪЗПИТАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ПО БДП – ОПРЕСНИТЕЛЕН

Курсът е предназначен за класни ръководители, които са завършили курс “Методика на възпитанието и обучението по БДП” – първоначална квалификация, и според изискванията на МОН на всеки четири години трябва да актуализират знанията си за „Възпитанието и обучението на децата и учениците по БДП“.

Обучението се провежда  в две части:
1. Първата половина (присъствена част) – синхронно в електронна среда чрез платформата Microsoft Teams на 15 ноември 2022. 
2. Втората половина (самостоятелна работа) – чрез  платформа за онлайн обучение BlackBoard. 

Учителите придобиват знания за:

– традиционния и интерактивния модел на обучение;
– най-новата психологическа теория за учене „конструктивизма“, която е и теоретична основа на интерактивното обучение;
– предимствата на интерактивността в обучението;
– недостатъците на интерактивността в обучението;
– основните принципи на интерактивтостта;
– ситуационните методи в обучението;
– дискусионните методи в обучението;
– опитно емперичните методи в обучението.

• МЕТОДИКА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА – ПЪРВОНАЧАЛЕН

Курсът е за начална квалификация и е предназначен за класни ръководители, които преподават или ще преподават БДП.

Обучението се провежда в две части:
1. Първата половина (присъствена част) – синхронно в електронна среда чрез платформата Microsoft Teams на 15 и 16 ноември 2022. 
2. Втората половина (самостоятелна работа) – чрез  платформа за онлайн обучение BlackBoard.

Учителите придобиват знания и умения да:
1. Дефиниране на учебните цели индивидуално в съответствие с глобалната цел „ВЪЗПИТАНИЕ НА ТРАНСПОРТНА КУЛТУРА И ФОРМИРАНЕ НА УМЕНИЯ ДА СЕ ОПАЗИМ ЖИВИ НА ПЪТЯ“, като крайни резултати, които трябва да постигнат  учениците.
2. Изграждате среда за учене по БДП.
3. Планирате индивидуално обучението на учениците.
4. Организирате обучението като самостоятелна или групова работа в клас и самостоятелна работа в пътната средата на населеното място, в което живеят играят и се учат.