Национална програма „Умения на фокус“, модул 4. „Позитивни нагласи“

Национална програма „Умения на фокус“, модул 4. „Позитивни нагласи“

Обща цел на програмата:

Осигуряване на условия за развиване на съвременни умения и надграждане на компетентности, придобити в обучението, в съответствие с предизвикателствата на новите реалности.

Конкретна цел:

Прилагане на педагогически практики, осигуряващи адаптация и социализация на децата от всички възрастови групи (вкл. яслените) в детските градини и на ученици от началния етап на основното образование, в т.ч. чрез предоставяне на възможности за споделяне на опит.

През учебната 2024-2025 година училището ни беше пилотно за прилагане на Педагогическа практика „Утринна среща“ в първи клас. Ежедневните утринни срещи ни помогнаха да създадем позитивна атмосфера в класната стая, по-лесно бяха създадени социални връзки между децата и се повлия върху цялостното им развитие. Педагогическата практика допринася за индивидуализацията на образователно-възпитателния процес, за съчетаване и пренос на знания, умения и отношения по различните учебни предмети и за прилагането им в разнообразни дейности.  

Чрез разнообразните дейности учениците не само усвояваха по-лесно учебния материал, но и развиха социални, емоционални и когнитивни умения, които ще им бъдат от полза през целия им живот. Първокласниците по-лесно създадоха приятелства и  изградиха положителни взаимоотношения.

По време на утринните срещи всеки ученик имаше възможност да сподели нещо интересно, да изрази своите мисли и чувства открито и ясно. Децата се научиха да слушат активно и да уважават чуждото мнение. В рамките на тези срещи имаха възможността да се поставят на мястото на другите и да разберат техните гледни точки. Това помага за изграждане на емпатия и толерантност към различията. Научиха се да спазват правила. Практика позволява учениците да развиват умения за сътрудничество, чувство за принадлежност към общността и всеки да се чувства чут, ценен и уважаван.

  Педагогическата практика „Утринна среща“ се превърна в ритуал за малките първокласници и те очакваха с нетърпение учебните часове. С продължаването на Практиката и във втори клас ще продължи цялостното развитие на ученика.

Основни цели

Прилагане на психолого-педагогически и методически практико-приложен модел на Педагогическа практика „Утринна среща” във II клас в началния етап на основната степен на образование, с оглед цялостното развитие на ученика.

Избор на стратегиите и стиловете на преподаване за прилагане на компетентностния подход и подобряване на образователните резултати;

Изграждане на Учеща общност и подходяща Учеща образователна среда;

Създаване на условия за постепенно прилагане на интердисциплинарното обучение по време на провеждане на урочните дейности и проследяване цялостното развитие на всеки ученик;

Създаване на образователни насоки за включване на родителите и представителите на семейната общност за ефективно реализиране на възпитателните практики по посока отговорно родителско поведение.

 Основни резултати

Създадена учеща образователна среда - гъвкаво пространство, достъп до технологии, зона за отдих, изложбени пространства, библиотечни кътове.

Изградена учеща се общност.

 Създадена положителна нагласа към ученето и позитивна атмосфера в учебните часове.

Формирани умения за:

- работа в групи;

- комуникативни умения

- активно слушане

- подкрепа и сътрудничество между учениците

 Когнитивно развитие - памет, внимание, контрол върху емоциите и възприятията. Физическо развитие и  развитие на креативността. Възпитаване в ценности и етика.

 Активно включване на родителите и представителите на семейната общност в училищния живот

На 19 и 20 ноември 2025 година в ОУ „Проф. Марин Дринов“, гр. Панагюрище, се проведе обучителна среща на педагогическите екипи от училищата, включени в проекта за прилагане на педагогическата практика „Утринна среща“ в първи и втори клас по Национална програма „Умения на фокус“, модул 4 „Позитивни нагласи“. Събитието събра педагогически специалисти от РУО-Пазарджик, ОУ „Проф. Марин Дринов“ Панагюрище, ОУ „Хр. Смирненски“ - Пазарджик , СУ „Методий Драгинов“  - Драгиново, СУ „Св. Кл. Охридски“ - Ракитово и СУ „Кирил и Методий“ - Нова махала, които работят активно за създаване на подкрепяща, позитивна и социално ангажираща образователна среда за най-малките ученици.

Г-жа Илияна Петрова – старши експерт за обучението в начален етап в РУО-Пазарджик, откри срещата и акцентира върху ролята на Педагогическата практика „Утринна среща“ като ежедневен ритуал, който развива уменията за общуване, емоционална грамотност, уважение и сътрудничество.

В рамките на двата дни, под ръководството на обучителния екип от ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“– проф. д-р Даниела Тасевска и доц. д-р Емил Бузов, участниците се включиха в разнообразни обучителни панели, обмениха опит, споделиха работещи подходи и обсъдиха предизвикателствата при въвеждането на практиката в класната стая.

Обучителната среща за пореден път подчерта значението на сътрудничеството между училищата и споделянето на добри практики като ключов фактор за качествено образование и цялостно развитие на учениците от началния етап.

Снимки

Обучителна среща на екипите от училищата, включени в проекта за прилагане на педагогическата практика „Утринна среща“

в първи или втори клас ще се проведе на 19 и 20 ноември 2025 г. в град Панагюрище.

ПРОГРАМА 

 Обучителен екип:

 Проф. д-р Даниела Тасевска,

 ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“

 Доц. д-р Емил Бузов,

 ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“

Участници:

ОУ "ПРОФЕСОР МАРИН ДРИНОВ" ГР. ПАНАГЮРИЩЕ

СУ „МЕТОДИЙ ДРАГИНОВ“, С. ДРАГИНОВО

ОУ „ХРИСТО СМИРНЕНСКИ“, ГР. ПАЗАРДЖИК

СУ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“ ГР. РАКИТОВО

СУ „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“ С. НОВА МАХАЛА